DE – Mitentscheiden, mitgestalten, wohlfühlen – Kinder schaffen ihren eigenen Raum
Im Herbst startete in der Maison Relais „Um Weier“ in Zusammenarbeit mit dem Jugendhaus ein besonderes Gestaltungsprojekt: Kinder des Cycle 4 konnten aktiv an der Neugestaltung eines eigenen Raumes mitwirken denn sie „Lounge 4“ getauft haben. Ziel war es, sie bewusst in Entscheidungsprozesse einzubeziehen, ihre Mitbestimmung zu fördern und gemeinsam einen Raum zu schaffen, der ihren Bedürfnissen und Vorstellungen entspricht. Gleichzeitig sollten Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Kreativität gestärkt werden.
Partizipative Planung von Anfang an
Der Startschuss fiel mit einem gemeinsamen Planungstreffen. In einer moderierten Gesprächsrunde konnten die Kinder ihre Ideen, Wünsche und Vorstellungen äußern. Verschiedene Vorschläge wurden gesammelt, diskutiert und zu einem ersten Gestaltungsplan zusammengeführt. Dieser beinhaltete unter anderem die Auswahl der Wandfarben, den Einsatz von Materialien sowie die gewünschte Raumatmosphäre.
Die Zusammenarbeit mit dem Jugendhaus brachte zusätzliche Impulse ein und unterstützte die Kinder fachlich. Gleichzeitig erfuhren sie, dass ihre Ideen ernst genommen werden und sie aktiv an der Gestaltung ihres Umfeldes mitwirken können.
Vorbereitung und Verantwortung übernehmen
Bevor die Malerarbeiten begannen, wurde der Raum gemeinsam vorbereitet. Die Kinder übernahmen altersgerechte Aufgaben: Sie klebten Ecken, Kanten, Fußleisten, Fensterrahmen und den Boden sorgfältig ab.
Neben der praktischen Tätigkeit stand dabei auch die Reflexion über sorgfältiges Arbeiten, Planung und Verantwortung im Vordergrund – wichtige Kompetenzen, die über das Projekt hinauswirken.
Praktische Umsetzung und Zusammenarbeit
Mit Eintreffen der Wandfarben begann die Umsetzung: Unter Anleitung beteiligten sich die Kinder aktiv am Streichen, übernahmen Verantwortung für einzelne Bereiche und unterstützten sich gegenseitig. Dabei hatten sie genügend Freiraum, selbstständig zu arbeiten und kreative Lösungen zu entwickeln, während sie gleichzeitig kontinuierlich begleitet wurden.
Ein Raum, der die Kinder widerspiegelt
Das Ergebnis ist ein Raum, der nicht nur funktional neugestaltet wurde, sondern die Handschrift der Kinder trägt. Durch ihre aktive Mitgestaltung erfahren sie Selbstwirksamkeit, Teamarbeit und Zugehörigkeit zur Einrichtung.
Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie durch die Kooperation von Maison Relais und Jugendhaus nachhaltige Lern- und Erfahrungsräume für Kinder geschaffen werden können und welchen Wert partizipative Arbeit in der pädagogischen Praxis hat.
——————
FR- Décider, créer, se sentir bien – les enfants aménagent leur propre espace
Depuis l’automne, un projet de réaménagement particulier a été lancé à la Maison Relais « Um Weier » en collaboration avec la Maison de Jeunes : les enfants du Cycle 4 ont pu participer activement à la transformation d’une salle qu’ils ont eux-mêmes nommée « Lounge 4 ». L’objectif était de les impliquer dans les processus de décision, de promouvoir leur participation et de créer ensemble un espace adapté à leurs besoins et à leurs idées. En même temps, des compétences sociales essentielles comme le travail d’équipe, la responsabilité et la créativité ont été renforcées.
Planification participative dès le départ
Le projet a commencé par une réunion de planification commune. Lors d’un échange modéré, les enfants ont pu exprimer leurs idées et leurs souhaits. Différentes propositions ont été recueillies, discutées et intégrées dans un premier plan d’aménagement. Celui-ci comprenait, entre autres, le choix des couleurs des murs, le choix des matériaux et l’atmosphère souhaitée pour la salle.
La collaboration avec la Maison de Jeunes a apporté des idées supplémentaires et un soutien professionnel. Les enfants ont ainsi pu constater que leurs opinions étaient prises au sérieux et qu’ils pouvaient participer activement à l’aménagement de leur environnement.
Préparation et responsabilité
Avant de commencer à peindre, la salle a été préparée ensemble. Les enfants ont pris en charge des tâches adaptées à leur âge : protection des angles, des plinthes, des encadrements de fenêtres et du sol.
Outre l’aspect pratique, cette étape a permis de réfléchir à l’importance du travail soigné, de la planification et de la responsabilité – des compétences qui dépassent largement le cadre du projet.
Réalisation pratique et travail en équipe
Dès l’arrivée des peintures, la mise en œuvre a commencé : sous supervision, les enfants ont participé activement aux travaux de peinture, ont pris la responsabilité de certaines zones et se sont soutenus mutuellement. Ils disposaient en même temps de suffisamment de liberté pour travailler de manière autonome et développer des solutions créatives.
Un espace qui reflète les enfants
Le résultat est une salle non seulement fonctionnelle mais qui porte également l’empreinte des enfants. Grâce à leur participation active, ils font l’expérience de l’efficacité personnelle, du travail d’équipe et renforcent leur sentiment d’appartenance à l’établissement.
Ce projet illustre de manière convaincante comment, grâce à la coopération entre la Maison Relais et la Maison de Jeunes, des espaces d’apprentissage et d’expérience durables peuvent être créés pour les enfants, et montre la valeur du travail participatif dans la pratique éducative.
