Lors d’un atelier consacré aux émotions, une éducatrice a invité les enfants à écouter et interpréter plusieurs extraits musicaux. Elle leur a expliqué que chaque morceau pouvait évoquer une émotions particulière et qu’ils serait libres de partager ce qu’ils avaient ressenti. Tout au long de l’activité, l’éducatrice est restée disponible pour répondre aux questions et accompagner les enfants selon leur besoin.
Pour faciliter l’expression et la compréhension des ressentis, elle a utilisé les « poupée des émotions » conçu lors d’une précédente activité. Avant le début de l’écoute, elle a pris le temps d’interroger les enfants sur les différentes émotions représentées par ces poupées, afin de s’assurer que chacun identifie clairement leur signification. Cette démarche a permis d’installer un cadre rassurant et propices aux échanges.
