Chaque jour, après le déjeuner, nous avons un petit rituel dans notre groupe scolaire : prendre quelques minutes avec les enfants pour observer la date, le jour de la semaine, la météo et la saison. Nous terminons ce moment par des chansons adaptées à la période de l’année.
Au fil des semaines, nous avons remarqué que les enfants manifestaient un intérêt particulier pour certaines paroles, notamment celles évoquant les marrons. C’est à partir de cette curiosité naturelle qu’est née l’envie de réaliser un projet autour de l’automne, afin de leur permettre de découvrir cette saison de manière ludique et sensorielle.
Pour introduire ce nouveau thème, nous avons commencé par raconter aux enfants l’histoire » De Bliederdéif » qui est simple, courte et amusante, accompagnée d’illustrations présentant différents éléments caractéristiques de l’automne. À travers les images, nous avons observé ensemble les feuilles aux couleurs changeantes, la pluie et le brouillard. Nous avons pris le temps de nommer les éléments représentés, d’échanger avec les enfants et de faire des liens avec leurs propres expériences. Cette première approche a éveillé leur curiosité, stimulé leur imagination et favorisé le développement de leur langage et de leur capacité d’écoute.
Afin de prolonger ces découvertes de manière concrète, nous nous sommes ensuite rendus au parc Gaalgebierg. Cette promenade a été l’occasion d’observer la nature en automne et de retrouver, dans notre environnement, les éléments abordés précédemment à la crèche. Les enfants ont pu découvrir les arbres, observer les feuilles tombées au sol et repérer les marrons. Nous avons également repris ensemble la chanson des marrons, en accompagnant les paroles des gestes habituels, cette fois-ci avec de véritables marrons. Cette expérience a permis aux enfants de faire le lien entre la chanson et la réalité, tout en associant le jeu, le mouvement et la découverte sensorielle.
Au cours de notre balade, les enfants ont également participé à une collecte de matériaux naturels. Ils ont pu ramasser des feuilles mortes, des bâtons et des marrons, en choisissant librement les éléments qui attiraient leur attention. Cette exploration leur a permis de découvrir différentes formes, couleurs et textures, tout en développant leur sens de l’observation et leur curiosité envers leur environnement. Les matériaux récoltés ont ensuite été conservés afin de servir de support à une activité créative à la crèche.
Tout au long de ce projet, nous accordons une place importante à la participation active des enfants, à leurs initiatives et à leurs intérêts: ils peuvent expérimenter, explorer et apprendre à leur propre rythme. En leur laissant une certaine liberté dans la réalisation des activités, nous encourageons leur autonomie, leur créativité et leur plaisir de découvrir.
Ce projet autour de l’automne permet aux enfants de mieux comprendre les changements de la nature au fil des saisons, d’enrichir leur vocabulaire et de développer leurs capacités d’observation.
À travers cette approche, nous souhaitons montrer aux enfants que les apprentissages peuvent naître des petites choses du quotidien : une chanson, une histoire, une feuille colorée ou un marron découvert au détour d’une promenade.
